OpenQuiz

[C2] Akademik ve mesleki terminoloji – Fransızca kelimeleri

80 kelime · Fransızca kelimeleri · Oluşturan Openquiz Team

Anlamlarıyla 80 Fransızca kelime: problématique, corpus, paradigme, épistémologie, gouvernance… OpenQuiz’de bilgi kartları, testler ve yapay zekâ ile…

Ait olduğu öğrenme yolu: Fransızca C2 Kelime Bilgisi – DALF C2

Kelime listesi

  1. problématique pʁɔ.ble.ma.tik (noun) — ana sorunsal; sorunsal
    Örnek: La problématique de ce mémoire repose sur l'articulation entre mémoire collective et récit national.
  2. corpus kɔʁ.pys (noun) — derlem
    Örnek: L'analyse porte sur un corpus de quarante entretiens semi-directifs menés entre 2015 et 2019.
  3. paradigme pa.ʁa.diɡm (noun) — paradigma
    Örnek: Cette découverte a provoqué un véritable changement de paradigme dans la discipline.
  4. épistémologie e.pis.te.mɔ.lɔ.ʒi (noun) — epistemoloji
    Örnek: Son séminaire d'épistémologie interroge les fondements mêmes de la démarche expérimentale.
  5. gouvernance ɡu.vɛʁ.nɑ~s (noun) — yönetişim
    Örnek: La réforme vise à renforcer la gouvernance des universités en associant davantage les parties prenantes.
  6. partie prenante paʁ.ti pʁə.nɑ~t (noun) — paydaş; ilgili taraf
    Örnek: Toutes les parties prenantes ont été consultées avant l'adoption du plan stratégique.
  7. mutualiser my.tɥa.li.ze (verb) — ortaklaşa kullanmak; havuzlamak
    Örnek: Les deux laboratoires ont décidé de mutualiser leurs équipements coûteux.
  8. dysfonctionnement dis.fɔ~k.sjɔn.mɑ~ (noun) — işlev bozukluğu; aksaklık
    Örnek: L'audit a mis en évidence plusieurs dysfonctionnements dans la chaîne de validation.
  9. recouper ʁə.ku.pe (verb) — karşılaştırarak doğrulamak; çapraz kontrol etmek; örtüşmek
    Örnek: Le journaliste a pris soin de recouper ses sources avant toute publication.
  10. pluridisciplinaire ply.ʁi.di.si.pli.nɛʁ (adjective) — çok disiplinli
    Örnek: Le projet réunit une équipe pluridisciplinaire de linguistes, d'informaticiens et de sociologues.
  11. transversal tʁɑ~s.vɛʁ.sal (adjective) — yatay; disiplinlerarası; aktarılabilir (beceri)
    Örnek: L'esprit critique est une compétence transversale que l'on attend de tout diplômé.
  12. cursus kyʁ.sys (noun) — öğrenim programı; akademik yol; kariyer yolu
    Örnek: Son cursus atypique, entre droit et philosophie, a séduit le jury de recrutement.
  13. soutenance su.tə.nɑ~s (noun) — tez savunması
    Örnek: Sa soutenance de thèse s'est achevée par les félicitations unanimes du jury.
  14. habilitation à diriger des recherches a.bi.li.ta.sjɔ~ a di.ʁi.ʒe de ʁə.ʃɛʁʃ (phrase) — araştırma yönetme yeterliği (HDR)
    Örnek: Elle prépare son habilitation à diriger des recherches afin de pouvoir encadrer des doctorants.
  15. vacataire va.ka.tɛʁ (noun) — geçici öğretim görevlisi; ek ders öğretmeni
    Örnek: Faute de postes pérennes, l'université recourt massivement à des vacataires.
  16. titularisation ti.ty.la.ʁi.za.sjɔ~ (noun) — kadroya geçiş; kadrolu atama
    Örnek: Après six ans de contrats précaires, sa titularisation a enfin été prononcée.
  17. appel à projets a.pɛl a pʁɔ.ʒɛ (phrase) — proje çağrısı
    Örnek: Le laboratoire a répondu à un appel à projets européen doté de plusieurs millions d'euros.
  18. évaluation par les pairs e.va.lɥa.sjɔ~ paʁ le pɛʁ (phrase) — hakem değerlendirmesi; meslektaş değerlendirmesi
    Örnek: L'article n'a été publié qu'après une évaluation par les pairs particulièrement exigeante.
  19. livrable li.vʁabl (noun) — teslim edilecek çıktı
    Örnek: Le premier livrable doit être remis au comité de pilotage avant la fin du trimestre.
  20. feuille de route fœj də ʁut (noun) — yol haritası
    Örnek: La direction a présenté une feuille de route ambitieuse pour la transition numérique.
  21. monter en compétences mɔ~.te ɑ~ kɔ~.pe.tɑ~s (phrase) — becerilerini geliştirmek
    Örnek: Les équipes doivent monter en compétences pour s'approprier ces nouveaux outils d'analyse.
  22. pilotage pi.lɔ.taʒ (noun) — yönetim; yönlendirme (koordinasyon)
    Örnek: Le pilotage du projet a été confié à un comité restreint associant chercheurs et gestionnaires.
  23. cahier des charges ka.je de ʃaʁʒ (noun) — teknik şartname
    Örnek: Le prestataire s'est engagé à respecter scrupuleusement le cahier des charges.
  24. périmètre pe.ʁi.mɛtʁ (noun) — kapsam; sınırlar
    Örnek: Le périmètre de l'étude a été volontairement restreint aux établissements publics.
  25. inscrire dans une logique ɛ~.skʁiʁ dɑ~ zyn lɔ.ʒik (phrase) — bir mantığın parçası olmak; bir mantık çerçevesine oturmak
    Örnek: Cette mesure s'inscrit dans une logique de rationalisation des dépenses publiques.
  26. à l'aune de a lon də (phrase) — ölçütüyle; ışığında
    Örnek: Il convient d'apprécier ces résultats à l'aune des moyens dont disposait l'équipe.
  27. ressortir à ʁə.sɔʁ.tiʁ a (verb) — yetki alanına girmek; ile ilgili olmak
    Örnek: Cette question ressortit à la compétence exclusive du conseil scientifique.
  28. mettre en perspective mɛtʁ ɑ~ pɛʁ.spɛk.tiv (phrase) — bağlam içinde değerlendirmek
    Örnek: Il convient de mettre en perspective ces résultats avec les travaux antérieurs du laboratoire.
  29. préconiser pʁe.kɔ.ni.ze (verb) — tavsiye etmek; savunmak
    Örnek: Le rapport préconise une refonte complète des modalités d'évaluation.
  30. problématiser pʁɔ.ble.ma.ti.ze (verb) — sorun olarak ele almak
    Örnek: Le doctorant a su problématiser un sujet pourtant largement balisé.

…ve bu sette 50 kelime daha.

Bu sayfa diğer dillerde